Didattica Innovativa della matematica per educare allo sviluppo sostenibile

Il volume costituisce un manuale pronto all’uso per tutti gli insegnanti di Matematica delle scuole secondarie di secondo grado interessati ad adottare una didattica innovativa capace di promuovere consapevolezza sullo sviluppo sostenibile, in accordo con gli obiettivi dell’Agenda 2030 delle Nazioni Unite.
Raccoglie problemi sviluppati dal DELTA (Digital Education for Learning and Teaching Advances) Research Group dell’Università di Torino, sperimentati dai docenti che partecipano al progetto nazionale PP&S – Problem Posing and Solving e validati dal Dipartimento di Biotecnologie Molecolari e Scienze per la Salute dell’Università di Torino, dal Dipartimento di Automatica e Informatica del Politecnico di Torino e dal Ministero dell’Istruzione e del Merito.
Il progetto PP&S è promosso dalla Direzione Generale per gli ordinamenti scolastici, per la valutazione e l’internazionalizzazione del sistema nazionale di istruzione del Ministero dell’Istruzione e del Merito sia per accompagnare l’applicazione delle Indicazioni Nazionali per i Licei e delle Linee Guida per gli Istituti Tecnici e Professionali sia per promuovere e sviluppare la didattica per competenze e una didattica laboratoriale della Matematica basata sul problem solving.