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    • 2022

      • Evento online - ORME Per Scegliere: attività di PCTO - martedì 31 maggio ore 14:30

        La Scuola di Medicina dell'Università degli Studi di Torino ha organizzato un incontro online dal titolo "ORME Per Scegliere: attività di PCTO"  il 31 maggio 2022 a partire dalle 14:30. 

        L'evento è rivolto alle studentesse e agli studenti delle scuole secondarie di secondo grado. 

        Per partecipare all'incontro non è necessaria l'iscrizione, basta accedere al link webex: https://unito.webex.com/unito/j.php?MTID=ma4084044407a61b72e0dc00d1180ed7f 

        Durante l'incontro sarà possibile scoprire le figure professionali formate dalla Scuola di Medicina dell’Università degli Studi di Torino e ascoltare le voci degli/lle studenti/esse universitari/ie dei Corsi di Studio della Scuola di Medicina. 

        L'incontro sarà moderato dalla Prof.ssa Marina Marchisio e interverranno:

        • Prof.ssa  Paola Cassoni, ambito Medicina e Chirurgia e Odontoiatria
        • Prof.ssa  Paola Defilippi, ambito Biotecnologie
        • Dott.ssa Cinzia Tortola, ambito Professioni Sanitarie

        Ai partecipanti sarà rilasciato un attestato di certificazione di 4 ore di PCTO.

        In allegato potete trovare la locandina dell'evento. 

        Vi chiediamo, cortesemente, di diffondere l'iniziativa a tutti coloro che possono essere interessati. 

        Per maggiori informazioni contattare: ormeperscegliere@unito.it

      • Presentazione Libro PP&S al Salone del Libro di Torino - 23/5/22

        Lunedì 23 maggio 2022 si terrà presso il Salone del Libro 2022 di Torino la presentazione del libro del PP&S.

        Il volume costituisce un manuale di facile utilizzo per tutti gli insegnanti di Matematica delle scuole secondarie di secondo grado che vogliano promuovere e sviluppare un percorso di innovazione didattica. Distribuito gratuitamente ai docenti di Matematica, raccoglie 100 problemi contestualizzati tratti dall’archivio della piattaforma del progetto nazionale PP&S - Problem Posing & Solving.
        L'evento si terrà dalle ore 10.30 alle ore 11.30 presso la Sala Avorio del Salone del Libro (link all'evento: https://www.salonelibro.it/programma.html?item=4708).
        Il progetto PP&S mette a disposizione 20 biglietti gratuiti giornalieri per l'ingresso al Salone del Libro per i docenti che desiderano seguire la conferenza.
        Coloro che fossero interessati a ricevere il biglietto gratuito per partecipare all'evento possono compilare, entro mercoledì 18 maggio 2022, il seguente form: https://forms.gle/9FCCMmKvSstyoVUK8. 
        Ai primi 20 docenti che compileranno questo form verrà fornito gratuitamente un biglietto d'ingresso giornaliero al Salone del Libro 2022 per poter seguire alla conferenza e visitare il Salone. I docenti selezionati riceveranno una mail di conferma.

        Si invia in allegato la webcard dell'evento.
        Segnaliamo inoltre la presentazione del libro sul sito dell'Accademia delle Scienze di Torino: https://www.accademiadellescienze.it/article/296ff334-9eb1-4e13-8fd2-5a5c74f16ea0.
        Per qualsiasi informazione potete scrivere a progettopps@unito.it.

      • Percorso PCTO online ORME Per Scegliere

        La Scuola di Medicina dell'Università degli Studi di Torino ha realizzato un percorso PCTO dal titolo ORME Per Scegliere rivolto alle studentesse e agli studenti delle scuole secondarie di secondo grado. Il percorso PCTO online ORME Per Scegliere ha come obiettivo quello di offrire un orientamento formativo per aiutare gli/le studenti/esse delle scuole secondarie di secondo grado a scegliere con consapevolezza e responsabilità un percorso di studio e, di conseguenza, una propria professione in ambito sanitario. Nel percorso vengono proposti diversi materiali e attività: test attitudinali, video con storie professionali, interviste a studenti/esse, docenti e professionisti del settore, che consentono di verificare la compatibilità tra le proprie inclinazioni e i requisiti necessari per affrontare un determinato Corso di Studio in ambito medico-sanitario. Il percorso è liberamente fruibile sulla piattaforma Orient@mente (https://orientamente.unito.it). Nel caso in cui si desideri ottenere la Certificazione di PCTO rilasciata dall’Università degli Studi di Torino, è necessaria l’iscrizione al percorso attraverso il docente referente della scuola.

        Sarà rilasciato un attestato di certificazione di 16 ore di PCTO agli studenti che avranno:

        1. firmato un progetto formativo per un tirocinio in PCTO;
        2. completato il percorso di PCTO ORME Per Scegliere sulla piattaforma Orient@mente.

        Ricordiamo, inoltre, che la scuola deve stipulare una convenzione con l’Università di Torino per lo svolgimento di attività di PCTO. (Maggiori informazioni su: https://orientamente.unito.it/mod/page/view.php?id=12933)

        ATTENZIONE: è sufficiente una sola convenzione per tutte le attività di PCTO condotte presso l’Università degli Studi di Torino, anche diverse dal progetto ORME Per Scegliere, e ogni convenzione ha una validità di 3 anni, per cui se è già attiva una convenzione, firmata gli scorsi anni o per altri progetti, non è necessario stipularne una nuova.

        Per ogni informazione potete contattarci via mail all’indirizzo ormeperscegliere@unito.it.

      • Percorso PCTO online BIOTECXFUTURE

        Il Dipartimento di Biotecnologie Molecolari e Scienze per la Salute dell'Università degli Studi di Torino ha realizzato un percorso di PCTO dal titolo BIOTECXFUTURE rivolto alle studentesse e agli studenti delle scuole secondarie di secondo grado. Il percorso PCTO online BIOTECXFUTURE è un percorso di orientamento formativo pensato per aiutare gli studenti e le studentesse delle scuole secondarie di secondo grado a intraprendere, in modo consapevole, un percorso universitario in ambito biotecnologico. Nel percorso vengono presentati molteplici aspetti che caratterizzano il Corso di Studio in Biotecnologie e vengono proposte diverse attività formative, tra cui video con storie professionali, video di esperimenti e testimonianze di ex-studenti/esse che rispondono a numerose domande circa le scelte da loro effettuate (Corso di Studio universitario e carriera).

        Il percorso è liberamente fruibile sulla piattaforma Orient@mente (https://orientamente.unito.it). Nel caso in cui si desideri ottenere la Certificazione di PCTO rilasciata dall’Università degli Studi di Torino, è necessaria l’iscrizione al percorso attraverso il docente referente della scuola.

        Sarà rilasciato un attestato di certificazione di 16 ore di PCTO agli studenti che avranno:

        1. firmato un progetto formativo per un tirocinio in PCTO;
        2. completato il percorso di PCTO BIOTECXFUTURE sulla piattaforma Orient@mente

        Ricordiamo, inoltre, che la scuola deve stipulare una convenzione con l’Università di Torino per lo svolgimento di attività di PCTO. (Maggiori informazioni su: https://orientamente.unito.it/mod/page/view.php?id=12935)

        ATTENZIONE: è sufficiente una sola convenzione per tutte le attività di PCTO condotte presso l’Università degli Studi di Torino, anche diverse dal progetto BIOTECXFUTURE, e ogni convenzione ha una validità di 3 anni, per cui se è già attiva una convenzione, firmata gli scorsi anni o per altri progetti, non è necessario stipularne una nuova.

        Per ogni informazione potete contattarci via mail all’indirizzo biotecxfuture@unito.it

      • Fiera Didacta Italia, Firenze 20-22 maggio 2022, Workshop immersivi PP&S

        La Fiera Didacta Italia, la più importante manifestazione in Italia sull'innovazione della scuola, tornerà in presenza e si terrà a Firenze (Fortezza da Basso) dal 20 al 22 maggio 2022.

        Il progetto PP&S sarà presente con due workshop a carattere immersivo:

        Matematica e intelligenza artificiale: la protezione dei dati nell’era digitale
        21 Maggio 2022 09:00-11:00
        L’intelligenza artificiale, ovvero l’abilità di una macchina di mostrare capacità umane quali il ragionamento, l’apprendimento, la pianificazione e la creatività, permette ai sistemi di capire il proprio ambiente, di mettersi in relazione con quello che percepiscono, di risolvere problemi e di agire verso un obiettivo specifico. Il computer riceve grandi quantità di dati, li processa e risponde, sfruttando le loro informazioni a un livello di velocità che nessun essere umano potrebbe mai raggiungere. La nascita di nuovi sistemi di elaborazione e conservazione dei dati, unitamente al continuo sviluppo di nuove forme di comunicazione, rendono evidente il problema del corretto trattamento e della tutela dei dati personali da parte dei soggetti che operano sul web. Ad esempio, i mezzi di comunicazione di massa (social media, smartphone ecc.) ci consentono di avere molteplici identità digitali e, tramite queste, di vivere in numerosi ambiti virtuali e reali ma, nello stesso tempo, ci espongono a nuove e complesse minacce. La Matematica e l’intelligenza artificiale ci possono aiutare nella protezione dei dati e per una maggiore consapevolezza dell’identità digitale. Durante il workshop i docenti partecipanti saranno invitati a riflettere su queste tematiche e a progettare attività didattiche sui temi della protezione dei dati e della consapevolezza dell’identità digitale, da utilizzare nella loro didattica, per lo sviluppo di competenze matematiche, digitali e di problem solving. Verranno mostrati esempi di risorse didattiche per guidare i docenti nella progettazione.
        Il workshop è rivolto a docenti di matematica di ogni tipo di scuola.

        Didattica integrata della matematica in uno scenario hybrid
        21 Maggio 2022 16:00-18:00
        La pandemia da Covid-19 ha accelerato un processo di rinnovamento sostanziale della didattica con le tecnologie. In questa nuova prospettiva ai docenti è stato richiesto un investimento educativo sempre più capace di innovare e differenziare le strategie didattiche per renderle più adatte all’era attuale e alle esigenze degli studenti e delle studentesse, sfruttando le competenze digitali. Durante il workshop i docenti partecipanti saranno invitati a riflettere su quanto hanno imparato sulla didattica digitale durante l’emergenza pandemica (in termini di nuove competenze acquisite e di nuovi strumenti digitali utilizzati per l’insegnamento e l’apprendimento della matematica) e su come metterlo in pratica per rispondere alle sfide di uno nuovo scenario hybrid post-covid. La didattica del futuro sarà infatti sempre più integrata e ibrida, dovrà fare tesoro dell’esperienza maturata durante il periodo della DaD e dovrà prevedere un uso consapevole delle nuove tecnologie. I docenti saranno guidati nella progettazione di attività didattiche utilizzabili nel loro insegnamento in modalità ibrida. In particolare verranno analizzate metodologie, strumenti e risorse utili per l’apprendimento della matematica, inserite all’interno di un Ambiente Digitale di Apprendimento integrato.
        Il workshop è rivolto a docenti di matematica di ogni tipo di scuola.

        Segnaliamo inoltre il seguente workshop immersivo promosso dal Progetto Nazionale LS-OSA:
        20 Maggio 16:00-18:00
        Nell’ambito dell’elettromagnetismo, la polarizzazione è uno degli argomenti più difficili da comprendere per molti studenti, forse perché essa viene trattata da un punto di vista puramente teorico. In questo workshop presenteremo un laboratorio che permette di vedere con i propri occhi il fenomeno della polarizzazione utilizzando materiali semplici e di facile reperibilità. Successivamente, scopriremo come sia possibile utilizzare gli stessi materiali per investigare anche un fenomeno previsto dalla fisica quantistica. I partecipanti saranno chiamati a svolgere in prima persona gli esperimenti proposti.

        Le iscrizioni sono aperte!
        Per maggiori informazioni potete consultare il Programma eventi Fiera Didacta Italia 2022 a questo link: https://fieradidacta.indire.it/it/programma/.

      • Manifestazione π Day 2022 del Ministero dell'Istruzione - 14 marzo 2022

        In occasione del π Day 2022, il 14 marzo 2022, il Ministero dell’Istruzione promuove un evento per celebrare la giornata, analogamente a quanto avviene in altri Paesi, con la finalità di avvicinare tutti i giovani alla matematica e con lo scopo di comunicare l’impegno del ministero e delle scuole per l’apprendimento della matematica e delle discipline scientifiche.

        La Direzione Generale per gli ordinamenti la valutazione e l’internazionalizzazione del sistema nazionale di istruzione, con il contributo scientifico del Dipartimento di Biotecnologie Molecolari e Scienze per la Salute dell’Università degli Studi di Torino, organizza un evento in presenza e un evento online.

        • L'evento in presenza, presso la sala Aldo Moro e la sala L. Milani del Ministero, prevede interventi di esperti di matematica e una gara a squadre.

        • L’evento online prevede la possibilità da parte degli studenti e delle studentesse di tutte le scuole italiane (di tutti i gradi), anche all’estero, di svolgere, sempre il 14 marzo 2022, attività online di risoluzione di quiz nella logica del problem solving su una piattaforma dedicata che verrà aperta prima del 14 marzo e conterrà tutte le informazioni, degli esempi di quiz/problemi su cui esercitarsi. Le attività online potranno essere svolte per tutta la giornata del 14 marzo 2022. Verrà assicurato un supporto ai partecipanti alle attività online.

        Le scuole che si iscriveranno all’evento nei giorni precedenti, tramite la piattaforma (https://www.piday.it), riceveranno il logo ufficiale dell’evento che potranno pubblicare sulla loro homepage diventando così “Official Supporter π Day 2022”. Riceveranno inoltre tutte le informazioni sull’evento online.

        Tutti i docenti potranno inoltre usare queste attività online anche in classe per celebrare con i propri studenti il π Day 2022.

        Tutti gli studenti e le studentesse delle scuole che parteciperanno alle attività in presenza o online riceveranno un attestato di partecipazione.

      • Percorso di formazione "Laboratorio di Problem Posing e Solving"

        L'Accademia delle Scienze di Torino, in collaborazione con l'Università di Torino e il progetto nazionale PP&S, propone ai docenti di Matematica della scuola secondaria di secondo grado un percorso di formazione dal titolo "Laboratorio di Problem Posing e Solving".

        Mettere in pratica azioni didattiche efficaci che consentano di sviluppare competenze di Problem Solving è da sempre una sfida impegnativa per i docenti delle discipline STEM. Durante il percorso di formazione si lavorerà sulle metodologie del Problem Posing e del Problem Solving nell'ambito dell'insegnamento e dell’apprendimento della matematica utilizzando un Ambiente Digitale di Apprendimento integrato con strumenti di calcolo.
        Verranno presentati esempi di attività e verranno messi a disposizione materiali spendibili dai docenti nelle loro attività didattiche.
        Il corso si svolgerà online, in 4 incontri da martedì 1/3/22 a martedì 10/5/22.
        Ogni incontro verrà sviluppato in due fasi:
        • una video lezione registrata messa a disposizione dei docenti, che potranno decidere autonomamente quando seguire nell'arco della settimana di riferimento
        • un webinar in diretta su piattaforma con un tutor la settimana successiva.
        • Ore di lavoro autonomo: La parte di lavoro relativa a elaborazione, studio, condivisione con gli studenti è nella responsabilità individuale dei docenti e non è sottoposta a verifica o a produzione di materiali.
        Il corso è gratuito ed è previsto un numero massimo di 100 corsisti. Per registrarsi e partecipare al corso, è necessario compilare il modulo on-line al seguente link https://forms.gle/3ATjLv8oseYrQ7ZD6 e attendere la conferma dell’iscrizione.
        Il termine delle iscrizioni è previsto per il 22/02/2022.

        Per ulteriori informazioni potete consultare la pagina del corso al link: https://www.accademiadellescienze.it/course/911146db-7e56-463f-8361-f7a203146817.

      • Laboratorio Scuola, in onda dal 7 febbraio su Rai Scuola

        Da lunedì 7 febbraio 2022 andrà in onda su Rai Scuola (canale 146 DTT) Laboratorio Scuola, una serie di venti videolezioni su strumenti, metodologie e potenzialità dell’uso del digitale al servizio dell’innovazione didattica.
        Sono previste due puntate al giorno, alle 11 e 11.30, con replica alle 15 e 15.30. Le puntate saranno poi disponibili complete su Raiplay e in pillole su raiscuola.rai.it.

        Per maggiori informazioni potete consultare l'articolo al seguente link: https://www.raiscuola.rai.it/raiscuola/articoli/2021/12/Laboratorio-Scuola-6f564f3b-b80c-4be5-9bf7-a8ba7e3e7ae0.html.

        Di seguito riportiamo il calendario diviso per puntate, scuole ed esperti coinvolti:

        • Lunedì 7.2 ore 11:00 pt 1 L’ecosistema digitale e le sue caratteristiche Metodologie
          ITET Einaudi - Bassano del Grappa, IIS Sarzana, Esperta: Laura Biancato
        • Lunedì 7.2 ore 11:30 pt 2 L’ecosistema digitale e le sue caratteristiche Proposte
          ITIS Galilei - Roma, Liceo Newton - Roma, Esperta: Elisabetta Giustini
        • Martedì 8.2 ore 11:00 pt 3 Dalla didattica di emergenza alla didattica digitale integrata Metodologie
          Liceo Galileo Ferraris - Torino, Liceo Altiero Spinelli – Torino, Esperta: Marina Marchisio
        • Martedì 8. 2 ore 11:30 pt 4 Dalla didattica di emergenza alla didattica digitale integrata. Proposte
          ISIS Segato Brustolon - Belluno, Liceo Argan – Roma, Esperto: Rodolfo Zich
        • Mercoledì 9. 2 ore 11:00 pt 5 Terzi spazi e terzi tempi nel lavoro on-line: l’importanza degli interessi personali. Metodologie
          Liceo Manara - Roma, IC di Bella, Esperto: Angelo Bardini
        • Mercoledì 9. 2 ore 11:30 pt 6 Terzi spazi e terzi tempi nel lavoro on-line: l’importanza degli interessi personali. Proposte
          IIS Boselli – Torino, IIS Anagni, Esperto: Marino Sinibaldi
        • Giovedì 10. 2 ore 11:00 pt 7 Dalla lezione frontale all’apprendimento collaborativo. Metodologie
          ISIS Ponti di Gallarate, IIS Da Vinci Nitti – Potenza, Esperto: Luigi Catalani
        • Giovedì 10.2 ore 11:30     pt 8 Dalla lezione frontale all’apprendimento collaborativo. Proposte
          ISIS Cannizzaro - Rho, Liceo Manzoni – Varese, Esperta: Gisella Langè
        • Venerdì 11. 2 ore 11:00 pt 9 Modalità di collaborazione on-line: il lavoro in piccoli gruppi e i suoi strumenti. Metodologie
          IC Munari - Milano, Liceo Galilei – Legnano, Esperta: Enrica Piccardo
        • Venerdì 11. 2 ore 11:30 pt 10 Modalità di collaborazione on-line: il lavoro in piccoli gruppi e i suoi strumenti. Proposte
          IIS Savoia Benincasa - Ancona, IC Solari – Loreto, Esperta: Letizia Cinganotto
        • Lunedì 14.2 ore 11:00 pt 11 Aprire i gruppi classe: strumenti ed esperienze. Metodologie
          Liceo Ferraris - Torino, Convitto Nazionale Umberto I – Torino, Esperta: Marina Marchisio
        • Lunedì 14. 2 ore 11:30 pt 12 Aprire i gruppi classe: strumenti ed esperienze. Proposte
          IIS Copernico Luxemburg - Torino, Liceo Darwin – Rivoli, Esperta: Alice Barana
        • Martedì 15. 2 ore 11:00 pt 13 Contenuti e strumenti innovativi Metodologie
          ITIS Galilei - Roma, Liceo Duni Levi – Matera, Esperto: Luca De Dominicis
        • Martedì 15. 2 ore 11:30 pt 14 Contenuti e strumenti innovativi. Proposte
          Liceo Frezzi Angela - Foligno, ICS Leonardo da Vinci – Mascalucia, Esperto: Francesco Leonetti
        • Mercoledì 16. 2 ore 11:00 pt 15 Costruire attività laboratoriali on-line e blended. Metodologie
          Liceo Tosi - Busto Arsizio, IIS Marconi – Civitavecchia, Esperto: Settimio Mobilio
        • Mercoledì 16. 2 ore 11:30 pt 16 Costruire attività laboratoriali on-line e blended. Proposte
          IIS Gravina - Gravina in Puglia, Liceo Steam – Rovereto, Esperto: Emanuele Micheli
        • Giovedì 17. 2 ore 11:00 pt 17 Superare le diseguaglianze. Metodologie
          IC n3 - Modena, Liceo Bertolucci – Parma, Esperto: Daniele Barca
        • Giovedì 17. 2 ore 11:30 pt 18 Superare le diseguaglianze. Proposte
          IC Moro - Napoli, ISIS Archimede – Napoli, Esperto: Cesare Moreno e Raffaela Milano
        • Venerdì 18. 2 ore 11:00 pt 19 Il ruolo delle famiglie e del territorio.  Metodologie
          Istituto Omnicomprensivo - Bobbio, Liceo Fanti – Carpi, Esperto: Antonio Fini
        • Venerdì 18.2 ore 11:30 pt 20 Il ruolo delle famiglie e del territorio. Proposte
          IIS Morano - Caivano, IIS Salvini – Roma, Esperta: Nadia Sansone

        Un cordiale saluto,
        Il Gruppo di lavoro del Progetto PPS

    • 2021

      • Seminario residenziale di studio e formazione 27- 28- 29 gennaio 2022 – Bologna – Opificio Golinelli
        Modulo per la manifestazione di interesse a partecipare

        In linea con le azioni messe in atto da questa Direzione Generale a sostegno dell’acquisizione delle competenze relative al metodo sperimentale nell’insegnamento della Fisica e Scienze previste nelle Indicazioni Nazionali, viene organizzato un seminario di studio e formazione residenziale di tre giorni rivolto ai docenti di Matematica e Fisica, Fisica e Scienze di tutti gli indirizzi di studio.

        Il seminario è organizzato nell’ambito dei progetto Nazionale LSOSAlab (http://ls-osa.iniroma3.it).

        Il seminario avrà luogo dal 27 gennaio (arrivo a Bologna il 26 gennaio) al 29 gennaio 2022 a Bologna presso l’Opificio Golinelli, salvo diverse successive comunicazioni legate alla crisi pandemica e in tal caso seguiranno indicazioni.

        Al link:

        https://forms.office.com/r/DpuxUyCFaK

        è posto un modulo online da compilare per la manifestazione di interesse a partecipare. La scadenza per l’inoltro del modulo è fissata al 28/12/2021.

      • Iniziativa PP&S al JOBOrienta 2021 - 27/11/2021

        Sabato 27 novembre 2021 ore 11.30 - 13.00 presso la sala Salieri Fiera di Verona si terrà la Conferenza dal titolo "Le nuove competenze digitali per i PCTO verso il mondo del lavoro", iniziativa del PP&S nell'ambito del JOBOrienta 2021.

        Il mondo del lavoro si è evoluto negli ultimi anni analizzando big data, sistemi comportamentali che richiedono competenze digitali avanzate e l’utilizzo di ambienti di calcolo evoluto per prendere decisioni consapevoli e competitive. Il Ministero dell’Istruzione da dieci anni ha promosso progetti sperimentali che introducono metodologie e strumenti per la formazione di studenti competenti.

        In allegato la WebCard dell'evento che vi chiediamo di diffondere il più possibile in modo da raggiungere tutte le persone interessate.

        Vi ringraziamo molto.

        Un cordiale saluto,
        Marina Marchisio e il gruppo di lavoro del PPS

      • Ciclo di Webinar BiotecXFuture - prossimi incontri

        Nelle prossime settimane proseguirà il ciclo di webinar organizzati dal Dipartimento di Biotecnologie Molecolari e Scienze per la Salute dell'Università di Torino dal titolo BiotecXFuture rivolti a studentesse e studenti delle Scuole Secondarie di secondo grado e ai loro docenti per promuovere la conoscenza delle Biotecnologie e delle loro applicazioni per l'innovazione. 

        Di seguito i prossimi appuntamenti: 

        • Mercoledì 13 ottobre 2021 alle ore 17: "La terza missione dell'università: l'imprenditorialità accademica" tenuto dal prof. Silvio Aime;
        • Mercoledì 20 ottobre 2021 alle ore 17: "La fabbrica delle cellule, per le medicine di nuova generazione" tenuto dalla dott.ssa Valentina Fonsato;
        • Mercoledì 27 ottobre 2021 alle ore 17: "Vaccini, uno scudo per la nostra salute", tenuto dalla prof.ssa Elena Quaglino;
        • Mercoledì 3 novembre 2021 alle ore 17: "Micro-plastiche, macro-problemi", tenuto dal prof. Giorgio Merlo e dal prof. Claudio Medana. 

        Di seguito la locandina che vi chiediamo di diffondere il più possibile in modo da raggiungere tutte le persone interessate.

      • Scuola Online BiotecXFuture

        Il Dipartimento di Biotecnologie Molecolari e Scienze per la Salute dell'Università degli Studi di Torino, per promuovere la conoscenza delle Biotecnologie e delle loro applicazioni per l'innovazione, ha organizzato unaScuola Online "BiotecXFuture" rivolta a studentesse e studenti del 4º e del 5º anno delle Scuole Secondarie di secondo grado e a coloro che si iscriveranno al 1º anno di università.

        Di seguito la locandina dell'evento.

      • Webinar "Il ruolo delle Scienze Strategiche nella società"

        La SUISS - Scuola Universitaria Interdipartimentale in Scienze Strategiche dell'Università di Torino ha organizzato il webinar 
        "Il ruolo delle Scienze Strategiche nella società" - Lunedì 12 luglio 2021 alle ore 17 
        rivolto a studentesse e studenti delle Scuole Secondarie di Secondo Grado e ai loro docenti per promuovere la conoscenza delle Scienze Strategiche e il loro ruolo nel rispondere alle sfide di sicurezza della società contemporanea nello scenario globale.

        Interverranno il Presidente della SUISS Prof. Edoardo GREPPI, il Gen.D. Salvatore CUOCI, Comandante della Scuola di Applicazione dell'Esercito di Torino, la Prof.ssa Marina NUCIARI, Presidente dei Corsi di Studio, la Dott.ssa Elisa Angela FABRETTO, Consulente in BIP S.p.a. per la sicurezza informatica e fisica, il Dott. Lorenzo REVELLO, Section Hybrid Challenges and Energy Security" presso la NATO.

        Di seguito la locandina dell'evento. 

      • Ciclo di Webinar BiotecXFuture

        Il Dipartimento di Biotecnologie Molecolari e Scienze per la Salute dell'Università di Torino ha organizzato un ciclo di webinar dal titolo BiotecXFuture rivolti a studentesse e studenti delle Scuole Secondarie di secondo grado e ai loro docenti per promuovere la conoscenza delle Biotecnologie e delle loro applicazioni per l'innovazione.

        Mercoledì 22 settembre 2021 alle ore 17 si svolgerà il webinar dal titolo "Neuroimaging: immagini della mente" tenuto dal prof.re Angelo Bifone.

        Di seguito la locandina dell'evento. 

      • Ciclo di Webinar BiotecXFuture

        Il Dipartimento di Biotecnologie Molecolari e Scienze per la Salute dell'Università di Torino ha organizzato un ciclo di webinar dal titolo BiotecXFuture rivolti a studentesse e studenti delle Scuole Secondarie di secondo grado e ai loro docenti per promuovere la conoscenza delle Biotecnologie e delle loro applicazioni per l'innovazione.

        Venerdì 11 giugno 2021 alle ore 17 si svolgerà il primo dal titolo "L'ABC(DE) dei meccanismi molecolari per sconfiggere il cancro" tenuto dalla dott.ssa Valentina Audrito.
        Interverranno il Direttore del Dipartimento Prof. Francesco Novelli e il Presidente del Corso di Laurea in Biotecnologie Prof.ssa Paola Defilippi.
        Di seguito la locandina dell'evento. 

      • Convegno internazionale "Diversità culturale e biodiversità: la questione del cibo"

        In occasione dell’UNESCO World Day for Cultural Diversity for Dialogue and Development, 21 maggio 2021, e dello United Nations International Day for Biological Diversity, 22 maggio 2021, l'Università Roma Tre e l'Università Tor Vergata, la Direzione generale per gli ordinamenti scolastici, la valutazione e l’internazionalizzazione del sistema nazionale di istruzione del Ministero dell’Istruzione, la Commissione Nazionale Italiana per l’UNESCO e altre istituzioni di cultura e ricerca organizzano il 21 maggio 2021 il Convegno internazionale "Diversità culturale e biodiversità: la questione del cibo". 

        Nei seguenti file la circolare ministeriale, la locandina e il programma dell'evento. 

      • Webinar Casio

        Di seguito la locandina dei prossimi eventi del ciclo di webinar organizzato dalla Casio dedicati alla scoperta delle funzionalità delle calcolatrici grafiche.

      • Seminario di presentazione del libro "Fare Laboratorio. Guida alla Didattica Esperienziale"

        Il giorno  20 maggio dalle ore 14.30 alle ore 18.00 in streaming su piattaforma del Ministero dell’Istruzione in collegamento con il Salone dei Ministri è previsto un seminario online di presentazione del libro
                                                          “Fare Laboratorio. Guida alla Didattica Esperienziale”
        rivolto ai docenti di Matematica e Fisica, Fisica e Scienze di tutti gli indirizzi di studio.
        Il libro raccoglie le schede sintetiche dei 234 esperimenti della piattaforma LS-OSA.
        Il volume sarà successivamente inviato gratuitamente alle scuole coinvolte nel progetto, agli autori degli esperimenti e ai primi 1.000 che ne faranno richiesta tramite un modulo che sarà pubblicato in home page del sito del progetto http://ls-osa.uniroma3.it dopo il seminario.
        Qui è possibile scaricare la circolare ministeriale, la locandina e la brochure dell'evento.

        Al link: https://forms.office.com/r/DpuxUyCFaK è presente il modulo per l’iscrizione al seminario. Verranno accettate tutte le iscrizioni. Agli iscritti verrà inviato, via mail, il link per il collegamento, lo stesso sarà messo in evidenza sul sito del Ministero e sui siti dei partner del progetto come evidenziato nella brochure.
        La partecipazione al seminario è considerata formazione in servizio e ai partecipanti sarà rilasciato attestato di partecipazione.
        Per ulteriori informazioni rivolgersi alla Dirigente Anna Brancaccio, coordinatrice nazionale del progetto LSOSAlab, e-mail anna.brancaccio@istruzione.it

      • La Scuola in Tv (a.s 2019/20 e 2020/21)

        Il Ministero dell’Istruzione ha siglato un accordo con la RAI per cui si potenzia l’offerta didattica per le scuole con lezioni trasmesse da RAI SCUOLA, per la secondaria di secondo grado e RAI GULP per primaria e secondaria di primo grado. Il progetto si chiama “La Scuola in Tv”, e le lezioni sono realizzate direttamente da docenti e insegnanti indicati dal Ministero dell’Istruzione. Sono lezioni di 30 minuti, precedute da una breve introduzione utile per individuare l’ambito scolastico e la collocazione nel programma di studio.

        Anche alcuni docenti del progetto LSOSA e PP&S hanno dato un importante contributo a questo progetto realizzando lezioni nelle discipline di Matematica, Fisica e Scienze!

        Nei seguenti file potete trovare i link a queste lezioni!

      • WEBINAR GRATUITI CASIO: IL NUOVO CALENDARIO 2021

        CASIO propone un nuovo ciclo di webinar gratuiti alla scoperta delle funzioni e dell'utilizzo didattico della calcolatrice grafica CASIO FX-CG50.

        Dal 30 marzo al 19 maggio, il calendario prevede 5 nuove date a partire da una novità, un incontro interamente sul MENU PYTHON, utile per imparare fondamenti della programmazione e proseguendo con 4 appuntamenti selezionati tra quelli più apprezzati del 2020.

      • Fiera Didacta Italia, ONLINE 16-19 marzo 2021, Workshop immersivi PP&S

        Quest'anno la Fiera Didacta Italia, la più importante manifestazione in Italia sull'innovazione della scuola, si svolgerà in versione ONLINE dal 16 al 19 marzo 2021.

        FIERA DIDACTA ITALIA è organizzata da Firenze Fiera ed è coordinata da un Comitato Organizzatore composto da: Ministero dell’Istruzione, Ministero dell’Università e della Ricerca, Didacta International, Regione Toscana, Comune di Firenze, Unioncamere, Camera di Commercio di Firenze, Florence Convention & Visitors Boureau, ITKAM (Camera di Commercio Italiana per la Germania) e INDIRE che redige il programma scientifico.

        Il Programma scientifico è online ed è possibile consultare ed iscriversi agli eventi scegliendo fra: Workshop Immersivi, Seminari e Convegni.

        Il progetto PP&S sarà presente con due workshop a carattere immersivo:

        Didattica interattiva online
        18 marzo 2021 h: 15.00-17.00
        Durante il workshop i docenti partecipanti saranno invitati a riflettere sulla didattica interattiva online prima, durante e dopo l'emergenza Covid-19. In particolare saranno guidati nella progettazione di un modulo online per la loro disciplina utilizzabile nel loro insegnamento in modalità ibrida. Si analizzeranno strumenti, risorse e attività utili per l'apprendimento della Matematica. Il workshop è rivolto a docenti di matematica di ogni tipo di scuola.

        Valutazione formativa automatica per sviluppare competenze di problem solving
        18 marzo 2021 h: 18.00-20.00
        Durante il workshop i docenti partecipanti saranno guidati nella progettazione e costruzione di domande adaptive, valutate automaticamente, per lo sviluppo di competenze di problem solving nell’insegnamento della matematica. Potranno riflettere su come utilizzarle in classe e a distanza per un apprendimento personalizzato dei loro studenti. Il workshop è rivolto a docenti di matematica di ogni tipo di scuola.

        Per maggiori informazioni potete consultare il Programma eventi Fiera Didacta Italia 2021 a questo link: http://eventi.fieradidacta.it/

      • Modulo di Formazione sincrona online: La metodologia del Problem Posing e Solving per le STEM (febbraio-marzo 2021)

        Lunedì 22 febbraio 2021 inizierà il Modulo di Formazione sincrona online dal titolo "La metodologia del Problem Posing e Solving per le STEM".

        Il modulo di formazione è strutturato in 4 incontri da un'ora (nell'orario 18.30 - 19.30) secondo il seguente calendario:
        • lunedì 22/2/21 - La metodologia didattica del problem posing e solving
        • martedì 2/03/21 - Progettazione di un'attività di problem posing e solving
        • lunedì 8/3/21 - Sviluppo di un'attività di problem posing e solving con un Ambiente di Calcolo Evoluto
        • martedì 16/3/21 - Generalizzazione interattiva del problema
        e sono previste anche delle attività da parte del docente.
        La partecipazione a questo modulo formativo e la consegna delle attività richieste sarà certificata con un attestato di 15 ore di formazione.

        L'adesione è volontaria e va comunicata entro il 19 febbraio 2021 alle ore 23:55 attraverso la prenotazione a questo link: https://minerva.miurprogettopps.unito.it/mod/reservation/view.php?id=166054.
        Maggiori dettagli del modulo formativo sono disponibili nella sezione “Formazione sincrona online” di questo corso (oppure a questo link https://minerva.miurprogettopps.unito.it/mod/page/view.php?id=166052).

        Sottolineiamo che la prenotazione è obbligatoria al fine di ottenere la certificazione completa ma la partecipazione ai tutorati è aperta a tutti i docenti interessati della Comunità e verranno certificate le ore seguite.

      • Circolare ministeriale modalità di partecipazione progetto PP&S a.s. 2020/2021

        Circolare ministeriale relativa alla modalità di partecipazione di docenti e scuole al progetto Nazionale PP&S (PROBLEM POSING&SOLVING), a sostegno dell'acquisizione delle competenze relative all’approccio didattico basato sul “Problem Posing” e “Problem Solving” nell’insegnamento della Matematica ed in generale delle discipline STEM, per l’a.s. 2020/2021 (Circolare prot.n.22415 del 07 dicembre 2020).

    • 2020

    • 2019

    • 2018

    • 2017

      • Pubblicazione Bando di co-finanziamento per la realizzazione dell’Ufficio italiano dell’European Space Education Resource Office (ESERO)

        L’Agenzia Spaziale Italiana ha pubblicato sul proprio sito web (www.asi.it) il Bando di co-finanziamento finalizzato alla realizzazione dell’Ufficio italiano dell’European Space Education Resource Office (ESERO).

        ESERO è un progetto collaborativo tra l’Agenzia Spaziale Europea e i partner nazionali che ha come obiettivo primario quello di rinforzare le attività di education, sia formale che informale, nell’ambito delle scuole primarie e secondarie in Europa nel campo delle materie STEM (Scienza, Tecnologia, Ingegneria e Matematica). Il progetto mira a stimolare e formare la comunità dei docenti, nonché a progettare e promuovere l’utilizzo delle risorse e delle attività che fanno uso dello spazio come contesto per l’insegnamento e l’apprendimento di discipline correlate alle materie STEM.

        Il Bando e gli allegati sono pubblicati nella sezione “Bandi scientifici e tecnologici” e in Home page nella sezione “In Evidenza” sul sito web dell’ASI. Potete accedere alla documentazione collegandovi al seguente link: http://www.asi.it/it/agenzia/bandi/bandi-scientifici-e-tecnologici/bando-per-realizzazione-ufficio-italiano-delleuropean

        La scadenza per la presentazione delle domande è fissata al 31 gennaio 2018, mentre le richieste di chiarimento possono essere inviate all'indirizzo di posta elettronica eseroitalia@asi.it entro e non oltre il 20 gennaio 2018. 

      • Azioni promosse nei progetti Nazionali PP&S e LSOSAlab a sostegno della didattica in Matematica, Fisica e Scienze nell'a.s. 2017/2018

        • La partecipazione al progetto PP&S è stata aperta a tutte le scuole secondarie di primo grado;
        • La partecipazione al progetto LSOSAlab è stata aperta a tutte le istituzioni secondarie del secondo ciclo;
        • Il 23 febbraio 2018 si terrà, presso l’Aula Magna del Rettorato dell’Università Roma Tre, in via Ostiense, 159 - Roma, il Convegno nazionale “Permeabilità epistemologica tra Matematica, Scienze e Filosofia”, aperto alla partecipazione dei docenti di Fisica, Scienze, Matematica e Filosofia. Sono previste le lectio magistrali dei professori Odifreddi, Lolli e Dorato. 

        Per maggiori dettagli: 

        Azioni promosse nel progetto Nazionale PP&S

        Azioni promosse nel progetto Nazionale LSOSAlab

      • Seminario "I MOOC del progetto SMART per la preparazione ai percorsi di Alternanza"

        Il 1 dicembre 2017 alla fiera Job Orienta di Verona, dalle 14.30 alle 16.00 presso la Sala Bellini, si terrà il seminario 

        "I MOOC del progetto SMART per la preparazione ai percorsi di Alternanza"

        Interverranno: 

        • dott.ssa Maria Assunta Palermo, Direttore Generale della Direzione per gli Ordinamenti Scolastici e la Valutazione del Sistema Nazionale di Istruzione;
        • prof.ssa Anna Brancaccio e prof. Massimo Esposito - Direzione Generale per gli Ordinamenti  Scolastici e la Valutazione del Sistema Nazionale di Istruzione;
        • prof. Claudio Pardini e prof.ssa Lauretta Zoccatelli - IIS C. Anti di Villafranca di Verona
        • dott. Michele Fioravera - Università di Torino

      • Corso di formazione laboratoriale

        A partire dal giorno 12 dicembre 2017 avrà luogo, presso il Liceo scientifico OSA “G. Ferraris” di Molfetta (BA) un corso di formazione laboratoriale rivolto a 30 docenti di Fisica della provincia di Bari (prioritariamente ai titolari di cattedra presso i licei scientifici), su un percorso di spettroscopia ottica della durata di 22 ore, articolato su cinque incontri; le iscrizioni al corso, che è presente sulla piattaforma “Sofia”  con il codice identificativo 7837, saranno possibili dal 1 novembre al 10 dicembre p.v.. La partecipazione al corso è gratuita in quanto rientra nelle attività programmate del progetto LSOSA. Il corso di formazione verrà successivamente replicato in altre 5 sedi, che verranno successivamente comunicate.

        Scarica la scheda del corso.

      • Bando per l’individuazione di licei scientifici con opzione “scienze applicate” in cui attuare la nuova edizione del programma “Global Teaching Labs”

        Il bando ha l'obiettivo di selezionare 25 licei scientifici con opzione “scienze applicate” nei quali verrà attivata nel mese di gennaio 2018 una nuova edizione del programma “Global Teaching Labs”, che prevede l’accoglienza di altrettanti studenti universitari statunitensi, selezionati dal MIT-Italy Program del Massachusetts Institute of Technology di Cambridge, per svolgere un periodo di tre settimane di tirocinio in Italia.

        Scarica il bando.

      • Questionario di valutazione seconda prova scritta Licei Scientifici

        È disponibile in “Commissione WEB” e in SIDI un questionario di valutazione della seconda prova scritta dei Licei Scientifici e dei Licei Scientifici con opzione Scienze Applicate.

        L'indagine è aperta a tutte le commissioni di indirizzo di Liceo Scientifico ed è facoltativa [ cfr. ORDINANZA MINISTERIALE n. 257 del 4 maggio 2017 - Art 26, comma 11:

        “In relazione alla prova scritta di matematica dei Licei Scientifici, i Presidenti di commissione d’esame potranno compilare un questionario disponibile nell’applicativo “Commissione Web” o nel SIDI, tramite le segreterie delle scuole sedi di esame. E’, inoltre, disponibile sul SIDI e nell’applicativo “Commissione web” una griglia di valutazione che la commissione potrà adottare nella propria autonomia nella fase di correzione delle prova scritta.”]

        La griglia per la correzione delle prove è disponibile in “Commissione WEB “ e in SIDI, sia in formato .doc che in .pdf.

        Il questionario si compone di 4 sezioni:

        1. dati identificativi della commissione (parzialmente desunti dagli abbinamenti dei candidati alle commissioni degli Esami di Stato, confermati nell'area Esiti Esami di Stato)
        2. valutazione del problema e dei quesiti
        3. valutazione complessiva finale dell'intera prova
        4. valutazione dei problemi e dei quesiti sulla base degli indicatori della griglia proposta dal MIUR. Tale sezione può essere compilata se la commissione, nella propria autonomia, ha scelto di adottare, anche solo per una classe, per la correzione della prova di matematica, la griglia di valutazione proposta dal MIUR.

      • La comunità del PPS presenta le soluzioni del tema di maturità 2017

        tema di maturità 2017

        animazione ruota quadrata

      • Fiera Didacta Italia

        Fiera Didacta Italia è inserita dal Miur tra gli eventi previsti dal piano pluriennale di formazione dei docenti. (vedi Circolare ministeriale del 05 maggio 2017).

        Oltre 80 eventi tra convegni, incontri, best practice delle Regioni, workshop formativi sulle nuove tecnologie e sulla didattica, dall’infanzia fino ai corsi di specializzazione e di formazione professionale a misura del mercato del lavoro.

        Riconoscimento UFC (Unità Formative Certificate) ai fini della formazione obbligatoria dei docenti e possibilità di utilizzo della Carta del docente per l’acquisto di percorsi formativi con riconoscimento CFU ( Crediti Formativi Universitari).

        I progetti della Direzione Generale per gli ordinamenti: PP&S, LSOSA (Fisica) e LSOSA (Scienze) sono oggetto di Workshop inseriti nel percorso formativo “L’innovazione della Didattica” (http://fieradidacta.indire.it/percorsi-formativi/innovazione-della-didattica/). 

      • Individuazione di licei scientifici in cui attuare il percorso di potenziamento-orientamento “Biologia con curvatura biomedica”

        Scarica l'avviso pubblico

      • Manifestazione π - day - 14 marzo 2017. 

        Quiz on line di matematica per tutti gli studenti di scuole di ogni ordine, grado e indirizzo in occasione del π - day. Scarica la nota. 


      • Esempio di prova di fisica per l'Esame di Stato del Liceo Scientifico

        Scarica la traccia proposta dal MIUR.

      • Apertura dei MOOC del progetto SMART (Science and Mathematics Advanced Research for good Teaching)

        All'interno del progetto Erasmus+ SMART sono stati realizzati due MOOC fruibili da tutti i docenti di matematica, fisica e scienze: "Mathematical Modelling" e "Observing, Measuring and Modelling in Science". 

        Vai alla piattaforma OpenSmart che ospita i MOOC. (Accedere con credenziali Google)

        Scarica la nota e le istruzioni per accedere ai MOOC.


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    • 2015